26 de abril de 2024 / Nº50

@educacionUS

BOLETÍN DE NOTICIAS

TALLER DE ENTRENAMIENTO DE HERRAMIENTAS MUSICALES. IMPROVISACIÓN MUSICAL LIBRE EN TORNO AL ÁLBUM ILUSTRADO

JORNADAS "RETOS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL 0-3: FAMILIAS, DESIGUALDADES Y CONDICIONES DE ESCOLARIZACIÓN"

ACCIONES FORMATIVAS PARA EL PDI EN COORDINACIÓN CON EL ICE

El pasado miércoles 24 de abril se desarrolló el taller enmarcado en el curso "Hacia una metodología encarnada: taller de storytelling con álbum ilustrado". Se trató de un acercamiento a la improvisación musical acompañando a la contada de álbumes a cargo de Mary Knish, tallerista invitada del equipo de Rhythmic Connections. Esta actividad está financiada por el Plan Propio VII PPIT-US de Divulgación Científica y forma parte del proyecto  I+D+i Matilda “Mejora de la Alfabetización Multimodal en la Infancia (3-8 Años): Desarrollo de un Modelo Integrador en Zonas con Necesidades de Transformación Social”.

Desde el Departamento de Sociología de la US, hoy viernes 26 de abril, a las 9:50 se organizan unas Jornadas sobre los "Retos de la Educación Infantil 0-3 años" en el Salón de Actos de la Facultad de Ciencias de la Educación. Intervendrán Lara Navarro, investigadora del Institut Metròpoli de Barcelona y que ha investigado sobre desigualdades en Educación 0-3 y Andrea Otero, profesora en la UNED que ha trabajado sobre calidad en Educación Infantil 0-3 años. También Manuel Río y María Ortega, miembros del Departamento de Sociología (US), con experiencia en el campo de la Educación 0-3 en Andalucía.

Se pueden consultar en el siguiente enlace las acciones formativas que se ofertan desde nuestro centro y que, dirigidas al PDI, han sido propuestas en coordinación con el ICE en el marco del IV Plan Propio de Docencia.

Para realizar la inscripción y acceder a más información de cada acción, se debe entrar en la aplicación AFOROS.

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GRUPO DE LECTURA DIALÓGICA SOBRE EDUCACIÓN

INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

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