Los próximos 7, 8 y 9 de septiembre se celebrarán las Jornadas de Acogida e Inmersión de Alumnos de Nuevo Ingreso 2022-2023 en el Salón de Actos de la Facultad en el siguiente horario:
|
7 de septiembre de 2022 10:30h. Salón de Actos Grado en Educación Primaria (Grupos 1-5) Doble Grado en Educación Primaria y Estudios Franceses Doble Grado en Lengua y Literatura Alemana y en Educación Primaria 12:30h. Salón de Actos Grado en Educación Primaria (Grupos 6-9) |
8 de septiembre de 2022 10:30h. Salón de Actos Grado en Educación Infantil Doble Grado en Educación Infantil y Primaria. 12:30h. Salón de Actos Grado en Pedagogía |
9 de septiembre de 2022 10:30h. Salón de Actos Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte Doble Grado en Fisioterapia y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte 12:30h. Salón de Actos Alumnos ERASMUS-SICUE |
Los alumnos de nuevo ingreso pueden consultar la Guía de Orientación Universitaria de la Facultad de Ciencias de la Educación en este enlace: https://educacion.us.es/images/pdf/Estudiantes/0_Gua_Orientacin_22-23.pdf
El Premio a la Mejor Publicación Científica en la Facultad de Ciencias de la Educación (5ª Edición) cuenta con una evaluación de artículos anual que se articula en tres convocatorias. El plazo de presentación en cada convocatoria es el siguiente: 1) primera convocatoria, del 1 al 15 de marzo; 2) segunda convocatoria, del 1 al 15 de junio; y 3) tercera convocatoria, del 1 al 15 de septiembre.
El CSIC ha publicado la primera edición (junio de 2022 ) del Ranking de investigadoras españolas y extranjeras que trabajan en España según los datos de sus perfiles públicos personales en Google Scholar (https://www.webometrics.info/en/investigadoras). Esta edición consta de las 5609 investigadoras ordenadas según mayor índice h y secundariamente por número de citas, de las cuales 144 son de la Universidad de Sevilla.
Atendiendo a la convocatoria del 2021 del Premio al Mejor Artículo de Investigación con temática diferente a la contemplada en el premio a la mejor publicación científica en la Facultad de Ciencias de la Educación (2021), se establece que los artículos premiados son:
Felicitamos a Paula Daza Navarro de Biología Celular y Hortensia Morón Monge de Didáctica de las Ciencia Experimentales y Sociales por el galardón obtenido con el Proyecto CHON: Cambiando Horizontes para Orientar Niñas Científicas.
Dicho proyecto se orienta a fomentar vocaciones científicas de las niñas en edad escolar partiendo de la formación de los futuros docentes visibilizando el papel de la mujer en la ciencia.
Pulse en este enlace para ampliar información.
